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教育传媒到校
2023年5月

教育传媒到校直击华富邨宝血小学 - 2023年5月

启迪创意　探究真理　出色 STEAM 课程　与孩子拥抱未来

STEAM 教育与传统教学模式不同，强调「活动教学」与「专题教学」，以增进学生的学习动机与乐趣，为孩子提供实践所学的机会。华富邨宝血小学秉持「以学生为本」的树人精神，紧贴教学趋势，规划出色而整全的 STEAM 课程与活动，建立孩子的科学与科技基础，使其装备未来，实现「启发探索，拥抱未来」的远大教育愿景。

校园设备俱全　深化创科教育成效

为配合资讯科技发展，推动电子教学，学校致力优化科技设备与教学配套。如在「优质教育基金」的资助下，学校建立「远程教室」，让同学能透过线上视像技术与学校以外的人联系，增加其接触社区的机会，学习与世界不同国籍的人进行交流。而近年学校不断提升资讯科技设备，学校课室与特别室均设有互动电子白板，以促进课堂互动与交流，提升教学成效。「为了配合现有教材及教具，增加多元化学习元素，学校近年亦重新装修电脑室，并新建『STEM Room』，购置多款先进设备，如编程无人机、micro:bit、Ozobot、Osmo、Matatalab 等，同时鼓励学生参加校外比赛，培育他们于创科上的成就与发展。」邹桂芳校长微笑道。

特色校本课程　建立共通能力

学校一直重视 STEAM 课程发展，透过跨科协作，使科学与科技等概念能结合不同学科，从而融会贯通，让学生发展创意、解难及探究等共通能力。邹校长指，为配合新课程推行，数学科特意引入以「数学探究」为主的 STEAM 体验学习；而高小资讯科技科亦加入「Cool Think@JC」的编程课程，透过「运算思维教育」启发孩子在日常生活中的数码创意，让每一位学生能动手动脑愉快学习。此外，常识科不但重视科学探究，增加「动手做」元素，亦新引「GIGO智高课程」，完美地将 STEAM 理念融入积木游戏学习中，实践「玩具教材化、教材玩具化」，让学生透过千变万化的积木组合，深化其逻辑思维与创造力，同时增强孩子对于立体空间的认知能力，发展手部小肌肉的协调性。

「STEAM Day」结合音乐　创作美妙乐曲

STEAM 教育并不局限于一堂课或一场活动，因此学校加强数学、常识和资讯科技科的 STEAM内容，增加课堂「动手做」的比重，将 STEAM 学习紧扣学生的校园生活。课程统筹钟苑茵主任以举办「STEAM Day」为例，指当日除了不同科学探究主题外，教学团队为深化艺术学习多样性，将科技与人文紧扣结合，特别设计富音乐学习元素的「音乐实验室」，教导学生通过「Sound Maker」，创作不同的音乐章节，一尝作曲的乐趣，其后老师更会指导学生利用「QR Code」图码技术，将作品打印成图码，与家人朋友一同重温佳作。

「主题学习日」　动手学做工程师

学校近年从 STEM 教育过渡至 STEAM 教育，大大扩展了创科学习的范畴和内容，亦让不同专长和性格的孩子都能感受科技学习的包容性，而结合人文艺术的创科学习亦成就了孩子的美感和创意发展，达至全人教育。STEAM 元素亦渗透进不同学习活动，如今年以「我的童梦乐园」为题的活动中，让同学体验社会不同工种的工作，及早生涯规划，当中亦不乏创科学习元素，孩子既能透过工作坊动手制作纸箱机械人，又可以通过简单木工学习，为心爱植物制作木盆，不但学习中国传统木工工艺，亦加入了艺术元素，为盆栽创作美丽图案，一尝工程艺术的独特体验。

「即便在学校的开放日或试后活动，老师亦把握时机，提供更多 STEAM 学习的空间和时间。如在去年的开放日中，师生一同制作『元宇宙』，利用校园照片与『虚拟实境』技术，为到校家长和学生介绍校园风景和资讯；而在试后活动中，教学团队亦为不同学生设计符合其发展的学习主题，如三年级学生学习无人机，四年级学生学习人工智能，五年级则认识物联网技术等。师生亦会把握机会，进行有趣的科学实验和创作，如四年级学生便在老师的协助下设计平板电脑的支架，结合数学与视觉艺术的概念与知识，发挥探究与解难能力，亦可用于总结同学一年的学习成果。」钟主任微笑道。