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2023年5月
教育传媒到校直击 华富邨宝血小学 - 2023年5月
启迪创意 探究真理 出色 STEAM 课程 与孩子拥抱未来
STEAM 教育与传统教学模式不同,强调「活动教学」与「专题教学」,以增进学生的学习动机与乐趣,为孩子提供实践所学的机会。华富邨宝血小学秉持「以学生为本」的树人精神,紧贴教学趋势,规划出色而整全的 STEAM 课程与活动,建立孩子的科学与科技基础,使其装备未来,实现「启发探索,拥抱未来」的远大教育愿景。
校园设备俱全 深化创科教育成效
为配合资讯科技发展,推动电子教学,学校致力优化科技设备与教学配套。如在「优质教育基金」的资助下,学校建立「远程教室」,让同学能透过线上视像技术与学校以外的人联系,增加其接触社区的机会,学习与世界不同国籍的人进行交流。而近年学校不断提升资讯科技设备,学校课室与特别室均设有互动电子白板,以促进课堂互动与交流,提升教学成效。「为了配合现有教材及教具,增加多元化学习元素,学校近年亦重新装修电脑室,并新建『STEM Room』,购置多款先进设备,如编程无人机、micro:bit、Ozobot、Osmo、Matatalab 等,同时鼓励学生参加校外比赛,培育他们于创科上的成就与发展。」邹桂芳校长微笑道。
特色校本课程 建立共通能力
学校一直重视 STEAM 课程发展,透过跨科协作,使科学与科技等概念能结合不同学科,从而融会贯通,让学生发展创意、解难及探究等共通能力。邹校长指,为配合新课程推行,数学科特意引入以「数学探究」为主的 STEAM 体验学习;而高小资讯科技科亦加入「Cool Think@JC」的编程课程,透过「运算思维教育」启发孩子在日常生活中的数码创意,让每一位学生能动手动脑愉快学习。此外,常识科不但重视科学探究,增加「动手做」元素,亦新引「GIGO智高课程」,完美地将 STEAM 理念融入积木游戏学习中,实践「玩具教材化、教材玩具化」,让学生透过千变万化的积木组合,深化其逻辑思维与创造力,同时增强孩子对于立体空间的认知能力,发展手部小肌肉的协调性。
「STEAM Day」结合音乐 创作美妙乐曲
STEAM 教育并不局限于一堂课或一场活动,因此学校加强数学、常识和资讯科技科的 STEAM内容,增加课堂「动手做」的比重,将 STEAM 学习紧扣学生的校园生活。课程统筹钟苑茵主任以举办「STEAM Day」为例,指当日除了不同科学探究主题外,教学团队为深化艺术学习多样性,将科技与人文紧扣结合,特别设计富音乐学习元素的「音乐实验室」,教导学生通过「Sound Maker」,创作不同的音乐章节,一尝作曲的乐趣,其后老师更会指导学生利用「QR Code」图码技术,将作品打印成图码,与家人朋友一同重温佳作。
「主题学习日」 动手学做工程师
学校近年从 STEM 教育过渡至 STEAM 教育,大大扩展了创科学习的范畴和内容,亦让不同专长和性格的孩子都能感受科技学习的包容性,而结合人文艺术的创科学习亦成就了孩子的美感和创意发展,达至全人教育。STEAM 元素亦渗透进不同学习活动,如今年以「我的童梦乐园」为题的活动中,让同学体验社会不同工种的工作,及早生涯规划,当中亦不乏创科学习元素,孩子既能透过工作坊动手制作纸箱机械人,又可以通过简单木工学习,为心爱植物制作木盆,不但学习中国传统木工工艺,亦加入了艺术元素,为盆栽创作美丽图案,一尝工程艺术的独特体验。
「即便在学校的开放日或试后活动,老师亦把握时机,提供更多 STEAM 学习的空间和时间。如在去年的开放日中,师生一同制作『元宇宙』,利用校园照片与『虚拟实境』技术,为到校家长和学生介绍校园风景和资讯;而在试后活动中,教学团队亦为不同学生设计符合其发展的学习主题,如三年级学生学习无人机,四年级学生学习人工智能,五年级则认识物联网技术等。师生亦会把握机会,进行有趣的科学实验和创作,如四年级学生便在老师的协助下设计平板电脑的支架,结合数学与视觉艺术的概念与知识,发挥探究与解难能力,亦可用于总结同学一年的学习成果。」钟主任微笑道。